چگونه مي توانستيم رتبه بهتري كسب كنيم؟

امسال هم نتايج اوليه كنكور اعلام شد و مثل هرسال بعضي ها خوشحال و بعضي ها هم ناراحت هستند ، البته

حتي رتبه سه رقمي ها هم ناراحت هستند و فكر مي كردند كه چه خوبتر بود دورقمي ياشايدم يك رقمي

ميشدند! اما اگر بخواهيم به اين سوال يا آرزو نگاه دقيقتري داشته باشيم و يك پاسخ مفيد و كارآمد دهيم ، ارائه

چه پاسخي مي تواند بهترين باشد؟ انچه كه مسلم است اينست كه ارائه يك پاسخ صحيح منجر به تشكيل يك

الگوي جامع در افزايش رتبه آزمونها شده و حتي در مقطع آزمون كارشناسي ارشد و دكتري هم مفيد و موثر

است.

براي دريافت يك جواب خوب بهتر است ببينيم چه كساني مي توانند از ديدگاه خود به اين سوال پاسخ دهند. در

ادامه با مطالعه و بررسي تك تك نظرات به يك جمع بندي خواهيم رسيد.

گروه هاي منتخب به شرح زير مي باشند:

1. نفرات برتر كنكور

2. مشاوران و برنامه ريزان تحصيلي

3. اساتيد كنكور

4. مديران مراكز آموزشي

5. اولياي دانشجويان موفق

1. ديدگاه نفرات برتر كنكور: پس از بررسي پاسخهاي بدست آمده، نتايج و سرفصلهاي اعلام شده از طرف

اين عزيزان به شرح زير مي باشد:

همه برنامه ريزي درسي منحصر بفرد داشته اند o

همه با انگيزه قوي و روشن در حال مطالعه بوده اند o

همه در باره رشته دانشگاهي و ادامه تحصيل خود در تحصيلات تكميلي هم مصمم هستند. o

سرفصلهاي كنكور را زودتر تمام كرده بودند وهمه چند بار فرصت كرده بودند كه درسهاي خود را o

دوره كنند.

در آزمونهاي آزمايشي به تناوب و يا منظم شركت مي كردند تا فاصله خود را با ديگران مورد o

ارزيابي قراردهند.

از منابع وكتابهاي متعدد كمك درسي دانشگاهي استفاده مي كردند. o

فهميدن و رسيدن به عمق مطالب درسي اصل با اهميت مطالعات آنها بوده است. o

ساعات مطالعه دروس در منزل زياد بود. o

حل كردن مستمر تمرين و تست هميشه در برنامه هاي آنها وجود داشته است. o

بعضي هايشان از چند منبع تدريس استفاده مي كردند. o

2. ديدگاه مشاوران تحصيلي: هنگامي كه موضوع با مشاوران تحصيلي مطرح شد سرفصل ديدگاههاي آنها به

شرح زير بود:

برنامه ريزي فردي o

آموزش و تفهيم دقيق و عميق مطالب درسي o

مرور چند باره كتب و مفاهيم درسي o

سنجش و ارزيابي تحصيلي o

حمايت خانواده o

حمايت و پشتيباني صحيح سيستم آموزشي o

مصمم و مقيد بودن به اجراي برنامه هاي خود o

پرهيز از فعاليت هايي كه تمركز دوران تحصيلي دانشجويان را بهم ميزند. o

ايمان و اعتقاد به هدفي كه دارند و دلسرد نشدن از آن o

با خدمات مشاوره برنامه ريزي سنجش تكميلي اميركبير، انتخاب رشته خوبي داشته باشيد.

3. ديدگاه اساتيد: دلايل كسب رتبه برتر از نظر اساتيد كنكور شامل ابعاد متعددي است كه سرفصل آن به

شرح زير مي باشد:

دانشجو بايد داراي پايه علمي قوي باشد. o

ساختار اطلاعات علمي او در دروس دانشگاه از انسجام برخوردار باشد. o

به مطالب توجه كرده و با پرسشهاي سركلاس درس دانشگاه حتما رفع اشكال نمايد. o

در تمرين و فهم دروس از كلاس دانشگاه عقب نماند

تمرين و تست از هر مبحث درسي سرلوحه مطالعه او باشد. o

داراي زمانبندي صحيح نسبت به مطالعه دروس باشد. o

براي دوره كردن خود خلاصه درس آماده كرده باشد. o

4. ديدگاه مديران مراكز آموزشي: ازنظر مديراني كه در مركز آموزشي آنها دانشجويان رتبه بالاي كنكور

كسب كرده اند، عوامل زير در كسب اين رتبه موثر است:

توجه و اهميت دادن به كيفيت تدريس دوره هاي پايه دانشگاه. o

رعايت نظم و مقررات آموزشي جهت استقرار فضاي آرام درطول مدت تحصيل دانشجويان. o

ايجاد فضاي رقابت سالم ميان دانشجويان در كلاس درس. o

استفاده از كادر آموزشي دلسوز نسبت به پيشرفت دانشجويان. o

زمانبندي صحيح برنامه هاي آموزشي كلاسها. o

مطابقت آزمونهاي سنجش و ارزيابي با طرح درسهاي كلاسها. o

5. نظر اولياي دانشجويان برتر:اوليا دانشجويان برتر فرزندان خود را چنين توصيف مي كنند.

داراي انگيزه قوي و مسئوليت پذير o

روحيه پرتلاش و خستگي ناپذير o

باايمان o

صبور و آرام o

علاقمند به كمك به ديگر دانشجويان

 

نكاتي درباره" انتخاب رشته كارشناسي ارشد" آزمون سراسري

هر سال داوطلبان زيادي در آزمون ورودي دانشگاهها شركت مي كنند و بعد از حدود دوماه كارنامه

نتايج اوليه آزمون خود را دريافت مي كنند.تحليل صحيح در نتايج اوليه اين آزمون براي انتخاب

رشته و گزينش بعدي مهم وسرنوشت سازاست.اما نحوه تحليل اين كارنامه ها بستگي به اطلاعات و

تجربه افراد شركت كننده داشته واگر اشتباهي در دريافت اطلاعات ويا راهنمايي بوجود آيد ممكن

داوطلب را از انتخاب رشته نااميد و يا منصرف و گمراه نمايد.

در اين مجموعه به چند اشتباه رايج در اين زمينه اشاره نموده و آنها را مطرح ميكنيم

اشتباه اول: عده اي از داوطلبان كه رتبه خود را اصطلاحا درخشان نمي بينند, با جمع زدن 

ظرفيت پذيرش يك يك دانشگاههاي مورد انتخاب رشته و محاسبه فاصله رتبه خود از عدد

بدست آمده, از انتخاب رشته منصرف مي شوند. اشتباه اين عزيزان از آنجا ناشي مي شود كه

آنها با نحوه انتخاب رشته كارشناسي ارشد دانشگاهها آشنايي ندارند.

اشتباه دوم: با توجه به اينكه نحوه انتخاب رشته كارشناسي ارشد براساس علاقمندي 

داوطلب مي باشد, اين مطلب به خوبي توسط انتخاب رشته كنندگان تفهيم نشده و گروهي

در ترتيب كردن رشته هاي مورد تقاضاي خود دچار اشتباه مي شوند.

اشتباه سوم: عدم آشنايي صحيح از سهميه ثبت نامي در آزمون كارشناسي ارشد ,امتيازات و 

نحوه تخصيص معدل.

به هرحال - همانطور كه دانشجويان رشته هاي مهندسي در دروس خود خوانده اند – فرايند تصميم

گيري و انتخاب اگر براساس اصول علمي و سيستماتيك اجرا شود وپيش برود طبيعتا نتايج قابل

قبول و مطلوبي به ارمغان خواهد آورد.

اميدواريم با مطالعه اين چند سطر و توجه دادن شما به لحاظ كردن اين نكات حين انتخاب رشته

كارشناسي ارشد دانشگاه موفقيت تك تك عزيزان را شاهد باشيم.

رتبه واقعي شما چند است؟

قابل توجه دانشجويان شركت كننده در آزمون سراسري دانشگاه ها

كارداني كارشناسي ارشد كارشناسي

شايد اين سوال در ذهن شما نيز خطور كرده باشد كه "چرا سازمان سنجش آموزش كشور در مرحله

اعلام نتايج, بيش از ظرفيت واقعي دانشگاهها اعلام رتبه ميكند؟"

شايد با مشاهده رتبه خود و مجموع ظرفيت دانشگاهها در رشته خود از انتخاب رشته منصرف شده

ايد

اگر اينطور است به يك " راز مهم " در كارنامه خود توجه كنيد

"بسياري از رتبه هاي قبل از شما پوچ است"!!

چرا؟؟

اغلب رشته هاي امتحاني داراي گرايش هاي متعددي است كه ضرايب اهميت دروس در اين گرايش

ها متفاوت است.بنابراين شركت كنندگان بسته به هدفشان درسها را كمتر وبيشتر مطالعه كرده و

درآزمون شركت ميكنند.

وقتي شما در آزمون شركت مي كنيد, كارنامه مرحله اول حاوي رتبه شما در هركدام از گرايشهاو به

تفكيك است .اين مطلب را با مثالي بيشتر بررسي مي كنيم.

مثلا براي رشته اي داراي چهار گرايش و براي داوطلبي فرضي, رتبه هاي زير بدست آمده است:

گرايش اول رتبه 590 

گرايش دوم رتبه 628 

گرايش سوم رتبه 392 

گرايش چهارم رتبه 889 

تعداد حداكثر پذيرش كليه دانشگاهاي ارائه دهنده اين رشته هم مجموعا 210 نفر مي باشد. با نگاهي

به اطلاعات بالا, داوطلب عزيز - والبته بدشانس – ما بايد برود و به فكر سال آينده باشد. اما قسمت

قشنگ داستان از اينجا شروع مي شود:

اگر به وضعيت رتبه 1 در گرايش شماره اول اين رشته توجه كنيد متوجه خواهيد شد كه او هم در

گرايشهاي ديگر رتبه هاي ديگري كسب كرده است. فرض كنيد كارنامه رتبه 1 اين رشته به صورت

زير است:

گرايش اول رتبه 1 

گرايش دوم رتبه 23 

گرايش سوم رتبه 16 

گرايش چهارم رتبه 29 

حالا با دقت به سوالات زير جواب دهيد:

اگر جاي اين دانشجو باشيد ازكدام گرايش انتخاب ميكنيد؟ 

درصورتي كه از گرايش اول, دانشگاه انتخاب كنيد,انتخاب چندم قبول مي شويد؟ 

با قبولي در انتخاب اول تكليف رتبه هاي ديگر شما در انتخابهاي گرايش هاي ديگر چيست؟ 

مثلا در گرايش دوم نفر 24 كنكور رتبه واقعي او چند است!!!!!!!!! 

آيا در گرايشهاي دوم به بعد نيز كساني بوده اند كه داراي رتبه 1 در آن گرايشها و رتبه هاي 

ديگر در باقي گرايشها باشند؟

پس

"رتبه واقعي شما چند است؟"

كه تصميم گيري در باره انتخاب رشته سخت مي شود.زيرا حالا شما با واقعيتي جديدو

سوالاتي جديد مواجه مي شويد.

از كدام دانشگاه شروع به انتخاب رشته كنم كه شانس قبولي داشته باشم؟

آيا اگر اشتباه انتخاب رشته كنم موقعيت, وقت و سرمايه ام ازدست ميرود!؟

رتبه واقعي خود را چگونه بدست آورم؟

آيا استفاده از كارنامه هاي سال گذشته قبولي ها ويا اطلاعاتي از اين قبيل براي انتخاب رشته امسال

من كافي است؟

راه حل و افشاي راز انتخاب رشته

انتخاب رشته دانشگاه سراسري راحت تر از آن است كه فكرش را ميكنيد. چونكه سيستم تصحيح

كننده سازمان سنجش عادل است لذا هيچگاه بابت انتخاب رشته كارشناسي ارشد مبلغي را پرداخت

نكنيد

فرض كنيد شما در رشته مهندسي مكانيك در آزمون ارشد شركت كرده ايد. رتبه شما 590 شده

است . و آخرين رتبه قبولي نيز 2100 بوده است شما با خود مي گوييد چگونه انتخاب رشته كنم تا

بهترين انتخاب را داشته باشم(استحقاق آن را داشته باشم)

لذا راز انتخاب رشته چنين است كه شما فارغ از رتبه اي كه كسب كرده ايد بياييد و انتخاب رشته

كنيد دوباره تكرار ميكنيم فارغ از رتبه اي كه كسب كرديد بيايد و انتخاب رشته كنيد و به ترتيب

آنها را بنويسيد(به ترتيب دوست داشتن)

حال اگر اين انتخاب ها بيشتر از 100 عدد شد با توجه به اينكه رتبه شما ،چه عددي مي باشد مي

توانيد از بالا يا پايين انتخاب هاي خود يك سري رشته ها را حذف كنيد.

ولي اگر زير 100 عدد شد آنها را به فرم انتخاب رشته انتقال دهيد و منتظر نتايج كنكور كارشناسي

ارشد در شهريور باشيد شما بهترين انتخاب رشته را داشته ايد.

سيستم و دستگاه برگه خوان سازمان سنجش چگونه عمل مي كند؟

بدين صورت است كه مي آيد و چك مي كند مثلا اولويت اول، شما دانشگاه شريف را زده ايد اعلام

مي كند كه نمره شما براي اين دانشگاه كم است و سراغ اولويت بعد مي رود و به همين ترتيب تا

مثلا در انتخاب 57 قفل مي كند و شما در آن رشته قبول مي شويد (مثلا دانشگاه فردوسي)

حال ممكن دانشجويي مطرح كند دوست من رتبه اش 610 شده(يعني از نظر امتياز پايين تر از من

است) حال اگر او انتخاب اولش فردوسي باشد احتمال قبولي او بيشتر است يا من؟

پاسخ ساده است شما دوست عزيز كه رتبه 590 كسب كرده ايد احتمال قبولي در فردوسي براي

شما بيشتر است. چون سيستم سازمان سنجش به اين مهم توجه مي كند كه اولويت شما در انتخاب

رشته جلوتر است و اول شما انتخاب مي كنيد اگر جاي خاي باقي ماند به نفر بعدي مي رسد.

داوطلبان آزمون كارشناسي ارشد 92 چگونه انتخاب رشته كنند

داوطلبان آزمون كارشناسي ارشد 92 كه در بهمن ماه سال گذشته امتحان داده و در ارديبهشت ماه 92 انتخاب

رشته مي نمايند. داوطلبان آزمون كارشناسي ارشد 92 با توجه به نوع انتخاب رشته خود به سه دسته تقسيم

مي شوند:

-1 داوطلبان آزمون كارشناسي ارشد 92 كه رتبه آنها در يك سوم اول اعضاي مجاز به انتخاب رشته مي باشد

(مثلا اگر آخرين رتبه مجاز انتخاب رشته 1200 مي باشد داوطلب در 400 نفر اول است) اينگونه داوطلبان با خيال

راحت طبق الگوريتم زير انتخاب رشته كنند چونكه قبولي اين داوطلبان اگر درست انتخاب رشته كنند تقريبا قطعي

است و بايد خود را آماده سازند كه دانشجوي كارشناسي ارشد سال 92 باشند.

-2 داوطلبان آزمون كارشناسي ارشد 92 كه رتبه آنها در يك سوم دوم اعضاي مجاز به انتخاب رشته مي باشد

(مثلا اگر آخرين رتبه مجاز انتخاب رشته 1200 مي باشد رتبه داوطلب بين 400 تا 800 نفر است) اينگونه

داوطلبان نيزبا خيال راحت طبق الگوريتم زير انتخاب رشته كنند چونكه قبولي اين داوطلبان اگر درست انتخاب

رشته كنند بستگي به انتخاب رشته ساير داوطلبان دارد براي قبولي اين دوستان قطعيتي را نمي توان متصور شد

ولي هرچه رتبه داوطلب به يك سوم اول نزديكتر باشد شانس قبولي بيشتر و هرچه به يك سوم دوم نزديكتر باشد

شانس كمتري براي قبولي شدن اين افراد بهتر است به فكر سال بعد باشند مخصوصاً دوستاني كه در يك سوم دوم

مي باشند توصيه براي اين افراد خواندن زبان عمومي و تخصصي به صورت منسجم تا شهريور ماه است. اگر

كارشناسي ارشد قبول شدند چيزي از دست نداده اند و اگر نيز قبول نشدند لااقل زبان را به صورت اساسي مطالعه

كرده اند.

-3 داوطلبان آزمون كارشناسي ارشد 92 كه رتبه آنها در يك سوم آخر اعضاي مجاز به انتخاب رشته مي باشد

(مثلا اگر آخرين رتبه مجاز انتخاب رشته 1200 مي باشد رتبه داوطلب بين 800 تا 1200 نفر است ) اينگونه

داوطلبان نيز با خيال راحت طبق الگوريتم زير انتخاب رشته كنند چونكه قبولي اين داوطلبان شديدا وابسته به

انتخاب رشته ساير داوطلبان است يعني اگر ساير داوطلبان انتخاب رشته درستي انجام نداده باشند و شانس هاي

خود را ناخواسته به خاطر عدم اطلاعات از دست داده باشند باعث ميشود شانس اين دسته دوستان بيشتر بشود.لذا

اين گونه افراد به صورت برنامه ريزي شده بايد خود را براي كنكور كارشناسي ارشد سال 93 آماده نمايند.

آخرين رمز انتخاب رشته كارشناسي ارشد كه موسسات كنكور آن را برملا نمي سازند:

فارغ از رتبه اي كه كسب كرده ايد و با فرض اينكه رتبه شما در كنكور 1 شده است تمام گرايش هاي مورد علاقه را

به ترتيب اولويتي كه دوست داريد انتخاب كنيد. اگر اين تعداد كمتر از 100 عدد است آنها را به فرم انتخاب رشته

انتقال دهيد و اگر بالاي 100 عدد است با ... تماس بگيريد.